范成大（一一二六～一一九三），字至能，號石湖居士，吳（今江蘇蘇州）人。高宗紹興二十四年（一一五四）進士，除徽州司戶參軍。三十二年，入監(jiān)太平惠民和劑局。孝宗隆興元年（一一六三），爲編類高宗圣政所兼勅令所檢討官。干道元年（一一六五），累遷著作佐郎。二年，除吏部員外郎，爲言者論罷。三年，起知處州。五年，除禮部員外郎兼崇政殿說書，兼國史院編修官。六年，以起居郎假資政殿大學(xué)士使金。使歸，遷中書舍人，同修國史及實錄院同修撰。七年，知靜江府兼廣西經(jīng)略安撫使。淳熙二年（一一七五），除四川安撫制置使。四年召對，權(quán)禮部尚書。五年，拜參知政事，尋罷。七年，知明州兼沿海制置使。八年，知建康府（《景定建康志》卷一四））。十年，以疾奉祠。十五年，起知福州，未赴。光宗紹熙三年（一一九二）加資政殿大學(xué)士知太平州。四年卒，年六十八。有《石湖大全集》一百三十六卷（《宋史·藝文志》），已佚。今傳《石湖居士詩集》三十四卷，及《吳郡志》、《攬轡錄》、《驂鸞錄》、《桂海虞衡志》、《吳船錄》等。事見《周文忠公集》卷六一《范公成大神道碑》，《宋史》卷三八六有傳。 范成大詩，以《四部叢刊》影印清康熙顧氏愛汝堂刊本爲底本。校以明弘治金蘭館銅活字本（簡稱明本）、康熙黃昌衢藜照樓刻《范石湖詩集》二十卷（簡稱黃本），并酌采清沈欽韓《范石湖詩集注》（簡稱沈注）。新輯集外詩附于卷末。
《南柯子》作品評述：這是一首抒發(fā)離情別緒的作品。上闋從男主人公起筆，下闋則落在女主人公身上，兩闋遙相呼應(yīng)，如傾如訴。上闋描繪了男主人公的惆悵先是從描摹情態(tài)入手的，“悵望梅花驛”，是陸凱贈范曄詩“ 折梅逢驛使，寄與隴頭人”的典故，說欲得伊人所寄之梅（代指信息）而久盼不至，因而滿懷惆悵；“凝情杜若洲”，取《楚辭·九歌·湘君 》“采芳洲兮杜若，將以遺兮下女”之意，欲采杜若（香草 ，也指信息）以寄伊人，卻也無從寄去，徒然凝情而望。來鴻不見，去雁也難，終于，他從深思回到了現(xiàn)實 ：距離阻隔了一對情人，難以相聚。四個長短不一的句子，恰如一組逐漸推近的鏡頭，在令人失望的結(jié)局上定了格。如果說男主人公的愁緒是悠長而纏綿的話，那么，女主人公的思念則顯得熾熱急切，字里行間，流露出思婦坐臥不寧百般無奈矛盾心理 ?！熬}素”、“題紅”兩句用的是書信往來的典故 ，“遠”、“秋”二字，巧妙地點出了她與情人之間音訊斷絕的愁緒。最后，焦慮而痛苦的姑娘把唯一的希望寄托于伴著情人遠行的江水，但愿它能帶去她的思念，然而，那不肯回頭的流水和著姑娘的失望、抱怨，最終使這段愛情以悲劇作結(jié)。不過留在讀者記憶中的，不是悲悲切切的敘事，而是一首優(yōu)美動人的戀歌。劉熙載《藝概·詞曲概》認為 ：“詞之妙莫妙于以不言言之，非不言也，寄言也 ?！睙o論是表述兩人不能相見的痛苦，還是訴說那無邊的思念，作者都寫得含蓄蘊藉。如“香云低處有高樓，可惜高樓不近木蘭舟”：“ 高樓”指女子居處，木蘭舟代喻出游男子；“高樓”與“木蘭舟”的距離點出了他們無法相見的殘酷現(xiàn)實 ，“不近”一詞用在這里，給人一種語盡意不盡的境界覺。全詞沒有一處用過“思”字，但字字句句卻充滿了思念之情，這表明作者遣詞造句的藝術(shù)工底十分深厚，既恰如其份地表現(xiàn)了主旨，又保持了詞的特點——清遠空靈。作者善于運用虛實結(jié)合的手法，使作品避免了平泛單調(diào)。如“梅花驛”、“杜若洲”都是虛指，但又與雙方遠隔，托物寄情密切相關(guān)，寫女主人公無人傳遞書信所選用的“ 雙魚遠”、“ 片葉秋”以及“江已東流”也都屬虛擬，但卻和她盼望與情人通信的現(xiàn)實十分吻合，這些虛實的統(tǒng)一，不僅有助于表達男女雙方的真切情意，而且拓實了作品的意境，令人回味無窮。作者運用典故也有創(chuàng)新，詞中所用大多為常見的典故，但在作者筆下，別有一番情趣。如“雙魚”、“題紅”兩典的原意都形容書信傳情，平安抵達對方手中，而作者卻以“遠”、“秋”二字平添了悲劇的韻味，頗有新意。詞中雖有典故，但卻一樣明白 ，“欲憑江水寄離愁，江已東流那肯更西流”兩句，借鑒了白居易“欲寄兩行迎爾淚，長江不肯向西流”和李后主的“問君能有幾多愁 ，恰似一江春水向東流”，卻如同已出，毫無牽強附會之感，很妥貼地體現(xiàn)了主人公的思想和情感。 一直查詩詞大全